智能制造網(wǎng)APP
智能制造網(wǎng)手機(jī)站
智能制造網(wǎng)小程序
智能制造網(wǎng)官微
智能制造網(wǎng)服務(wù)號(hào)
智能控制
機(jī)器人
儀器儀表
物聯(lián)網(wǎng)
3D打印
工業(yè)軟件
回放
回放
品牌
GEMPLE
【中國(guó)智能制造網(wǎng) 本站原創(chuàng)】高考即將到來(lái)，考生該如何選擇自己的專(zhuān)業(yè)志愿？受到人工智能快速崛起的影響，相關(guān)專(zhuān)業(yè)可能會(huì)是今年志愿填報(bào)的“新熱門(mén)”。
又到一年高考季，人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)或成“新熱門(mén)”
6月7號(hào)開(kāi)始，全國(guó)的高中生就將迎來(lái)改變命運(yùn)的人生大考，如果說(shuō)高考從大方向上決定了你將擁有怎樣的未來(lái)，那么志愿填報(bào)則讓你的未來(lái)變得更加詳細(xì)與直觀。然而不管成績(jī)好或壞，對(duì)大部分考生而言，選擇什么專(zhuān)業(yè)來(lái)作為未來(lái)四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是一件十分令人頭疼的事情。
特別是如今，隨著人工智能時(shí)代的逐漸到來(lái)，智慧化的生活和智能化的生產(chǎn)給人們提供了更多的職業(yè)選擇，但同時(shí)，“機(jī)器換人”的趨勢(shì)也給各大行業(yè)帶來(lái)了沖擊。在這樣的背景之下，步入人生個(gè)十字路口的高中生，需要理性思考、審慎選擇自己的未來(lái)。
“機(jī)器換人”，各行各業(yè)大洗牌
高考之后，當(dāng)所有金榜題名的考生，站在教育制度的頂端笑看他人時(shí)，可能人工智能正在食物鏈的頂端虎視眈眈。近年來(lái)，人工智能的出現(xiàn)已經(jīng)給各行各業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了巨大改變。
首先，一部分行業(yè)和工作已經(jīng)面臨被人工智能取代的危機(jī)。
目前，人工智能和機(jī)器人已經(jīng)能夠替代一些簡(jiǎn)單、重復(fù)性、操作性的工種，這些工種不僅僅是傳統(tǒng)意義上的工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)工人，還包括很多銀行、財(cái)會(huì)、安防、客服等領(lǐng)域。
在這種情況下，高中生在選擇志愿時(shí)，應(yīng)該盡可能的避開(kāi)這些能夠被取代的專(zhuān)業(yè)，去選擇一些注重社交能力、協(xié)商能力、人情練達(dá)、同情心、創(chuàng)意和審美的專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)更加能夠凸顯人類(lèi)自身的價(jià)值，被人工智能和機(jī)器取代的可能性比較小。
其次，人工智能在替代一些工作的同時(shí)，也相應(yīng)催生了一些新的工作。
按照現(xiàn)有趨勢(shì)，人工智能的發(fā)展將減少人類(lèi)工作時(shí)間，進(jìn)而給健康體育產(chǎn)業(yè)、休閑娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域帶來(lái)更多的工作機(jī)會(huì)；此外，科技和網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步，讓未來(lái)辦公形式逐漸向家庭化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，這也會(huì)給網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域帶來(lái)更多就業(yè)空間；而隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的發(fā)展，相關(guān)技術(shù)的研發(fā)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的崗位也會(huì)相應(yīng)增加。
因此，在人工智能和“機(jī)器換人”的沖擊之下，高中生選擇專(zhuān)業(yè)志愿，一方面要避開(kāi)會(huì)被輕易取代的專(zhuān)業(yè)，轉(zhuǎn)向注重人類(lèi)價(jià)值，或者技能短期內(nèi)無(wú)法被取代的專(zhuān)業(yè)；另一方面要將目光轉(zhuǎn)向人工智能帶來(lái)利好或即將催生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，未來(lái)才能給緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流。
智能時(shí)代，人才培養(yǎng)大勢(shì)所趨
面對(duì)帶來(lái)破壞的龍卷風(fēng)，好的辦法就是到風(fēng)暴中心去。因此，面對(duì)人工智能帶來(lái)的沖擊，除了避讓和提前預(yù)測(cè)之外，好的辦法就是直接參與到人工智能領(lǐng)域中去！
今年4月，教育部下發(fā)了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，提出了三大類(lèi)18項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，其中就將人工智能人才培養(yǎng)列入了計(jì)劃之中。計(jì)劃要求到2020年，要基本完成人工智能高?？萍紕?chuàng)新體系和學(xué)科體系的優(yōu)化布局；到2030年，高校要成為人工智能創(chuàng)新發(fā)展的核心力量和人才高地。
這一計(jì)劃給面臨專(zhuān)業(yè)選擇的高中生釋放了兩個(gè)有利訊息，一個(gè)是目前國(guó)家在人工智能人才上十分缺乏，人才培養(yǎng)大勢(shì)所趨；還有一個(gè)則是國(guó)家已經(jīng)對(duì)人工智能人才培養(yǎng)給予了政策利好，表達(dá)了高度的重視與支持。
在政策引導(dǎo)下，一些大學(xué)已經(jīng)設(shè)立了人工智能學(xué)院，比如西安電子科技大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)和南京大學(xué)等。據(jù)了解，這些“人工智能班”和“人工智能學(xué)院”都采用“小而精”的試驗(yàn)開(kāi)班方式，其目的在于積累人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)批量人才培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
因此，從今年開(kāi)始，不管是政策推動(dòng)還是高校的落地試驗(yàn)，人工智能人才培養(yǎng)都已經(jīng)提上了計(jì)劃表，這對(duì)于今年的高考生來(lái)說(shuō)將是一次千載難逢的機(jī)會(huì)。照此來(lái)看，今年數(shù)量有限的人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)可能會(huì)是志愿填報(bào)的“新熱門(mén)”。
浙公網(wǎng)安備 33010602000006號(hào)
智能制造網(wǎng)APP
智能制造網(wǎng)小程序
微信公眾號(hào)
